Вязание крючком и спицами.

Носки
Носки хорошо украсить вышивкой, разноцветными полосами, обвязать зубчиками. Вязание носка не сложно, основные узоры: столбики без накида и резинка.
Для вязания носков снимите 3 мерки (рис. 10.20): обхват ноги выше косточки (в самом тонком месте); обхват с пятки на подъем (сантиметр прикладывайте сзади к пятке и соединяйте его впереди на подъеме); длину ступни — от пятки до конца большого пальца (ногу поставьте на бумагу, обведите карандашом и измерьте расстояние от большого пальца до пятки). Первые 2 мерки снимайте туго. Они определяют размер носка, для этого сложите эти мерки и поделите на 2.
Для пары носков (ребенку 10-ти лет) нужно 60—80 г шерстяной пряжи в зависимости от их высоты. Крючок №1,5—2. Вязание для начинающих - Далее…

ВЯЗАНИЕ ШАРФОВ
Шарф — это прямое ровное изделие, которое легко вязать любым узором. Шарфы могут быть разной длины и ширины, плотной и ажурной вязки. Узор можно выполнять как по ширине, так и подлине вязания. Шарф плотной рельефной вязки Вы можете выполнить из шерстяных ниток, иногда нескольких цветов. Подойдуг узоры из выпуклых и плоских столбиков, из столбиков с накидом, из столбиков без накида в виде клетки, из вытянутых столбиков.
Детский шарф
На детский шарф (рис. 10.16) размером 20×100 см необходимо: 100—120 г тонкой пряжи (№32/2 в 3 нитки), крючок №1,5—2. Узоры вязания: основной и узор обвязки зубчики.
Вязание для начинающих - Далее…

С чего начинать вязание
Освоив технику и способы вязания коротким крючком, связав образцы различными узорами, можно переходить к вязанию шарфов, шапочек, варежек, тапочек, кофточек и пр. Это нужно делать в такой последовательности:
1) снимите необходимые мерки;
2) сделайте выкройку, если это необходимо (см. запись «Построение выкроек вязаных изделий»); 3) подберите узор и свяжите образец; 4) определите плотность вязания узора: количество столбиков в 1 см и количество рядов в 1 см (см. ниже); 5) рассчитайте количество воздушных петель цепочки для начала изделия и свяжите ее двойной ниткой (так, если ширина изделия 30 см, а в 1 см 3 ст., то для Вязание для начинающих - Далее…

Зигзаг (рис. 10.10). Узор вяжите нитками 2—3-х цветов, чередуя их через 2—3 ряда. Свяжите цепочку из 33 петель (кратно 11). Узор вяжите столбиками без накида за заднюю полупетлю.
1-й ряд — 1 п. под., * пропустите 1 п. цепочки, 4 ст. в 4 п., в 5-ю п. свяжите 3 ст., 4 ст. в 4 п., пропустите 1 п. цепочки *;
2-й ряд — 1 п. под., * пропустите 1 п., 4 ст. в 4 п., в 5-ю п. свяжите 3 ст., 4 ст. в 4 п., пропустите 1 п. *, 1 ст. с накидом;
3-й ряд и все последующие вяжите, как 2-й ряд.

Двухцветная шахматка. Узор вяжите нитками 2-х цветов столбиками с накидом за заднюю полупетлю. Узор односторонний. Каждый ряд начинайте с лицевой стороны работы. Вязание для начинающих - Далее…

Как вывязывать рисунок орнамента
Для красочной отделки трикотажных изделий, вяжущихся столбиками без накида, можно употреблять самые разнообразные цветные орнаменты и прочие художественные рисунки. Нужно только, чтобы они были составлены из квадратиков-клеточек, как это делается в узорах для вышивки крестом или вязания на спицах орнаментом.

Каждая такая клеточка соответствует петле из той или иной цветной нитки.
Предположим, что Вам нужно вывязать на черной варежке рисунок, состоящий из квадратов белого цвета, расположенных в шахматном порядке.

Для вывязывания белой клетки, заканчивая соседнюю черную клетку, 2 последние петли на крючке провяжите уже белой ниткой. Полученная ведущая петля даст 1-ю белую клеточку. И наоборот, при переходе с белой на черную клетку 2 последние петли, находящиеся на крючке, должны быть провязаны черной ниткой (рис. 10.9).

Использованную цветную нитку перед тем, как взять основную, не обрывайте, а оставьте висеть с изнаночной стороны до тех пор, пока она опять не понадобится (как при вязании спицами). Вывязав петли из ниток основного цвета, снова возьмите цветную нитку, а основную оставьте висеть. На изнанке работы получатся горизонтальные стежки из свободных нитей (протяжки) — не затягивайте их, чтобы не деформировать полотно вязания.

Вязание для начинающих - Далее…